为解决当前心理健康服务领域存在的一系列问题，拟采用AI驱动的智能心理测评工具+大数据分析+校园物联网等技术，将智能工具作为辅助诊断工具进行初步筛查和数据分析，同时支持AI心理干预等创新技术或解决方案，实现心理健康服务实时化、精准化，主要场景需求包括： 1.智能心理测评与干预工具在校园内的稳定部署和实时监控功能的有效实现，如心理咨询室。 2.接纳学生倾诉的数字化平台——云端“树洞”，分为公开交流和私密的心理疏导等。在学生使用过程中，积累大量学生心理数据，比如发泄语言、提问内容、心理日志等，针对学生高危心理言论进行提前筛查。

深圳市教育局

纪显俐 15899886941

为解决校园安全管理中人手不足、监控盲区多、响应速度慢等问题，拟采用校园安全巡视机器人等创新技术或解决方案，实现全天候、智能化、高效化的校园安全监控与管理成效。主要场景需求包括： 1.夜间巡逻：在夜间或低光照条件下，机器人能够自主巡逻，通过红外摄像头和传感器实时监测异常情况，减少人工巡逻的压力。 2.重点区域监控：对校园内的重点区域（如实验室、图书馆、宿舍楼周边等）进行定时或不定时的巡查，及时发现安全隐患。 3.突发事件响应：当发生火灾、入侵、打架等突发事件时，机器人能够快速到达现场，实时传输画面并发出警报，协助安保人员迅速做出反应。 4.环境监测：机器人可搭载环境传感器，实时监测空气质量、温湿度、有害气体等，确保校园环境安全。 5.数据记录与分析：机器人能够记录巡逻过程中的数据，并通过AI算法进行分析，生成安全报告，帮助学校管理层优化安全管理策略。 6.人机协同：机器人可与校园安保人员协同工作，提供实时信息支持，提升整体安全管理的效率和准确性。

深圳市教育局

纪显俐 15899886941

为解决深圳大学运营管理难、教师和学生跨校区教学和学习不便等问题，提升校园网络安全与数据安全防护能力，深圳大学拟开展智慧校园建设。主要场景需求如下： 1、数字孪生智慧运营管理平台。融合BIM、数字孪生、物联网、人工智能等创新技术，打造三维可视化数字孪生运维管理平台，建设校园安全管理、后勤管理、教研管理等的智慧校园应用，提升校园业务运行水平与管理能力。 2、基于个性化教与学的智慧教室。应用物联网、云计算、人工智能、AR/VR打造个性化智慧教室，提供教学远程互动，个性化学习计划和学习资源推送等功能。同时利用AI深度学习，实现智慧教室自进化。 3、多维度的AI技术应用。应用物联网、云计算、大数据、人工智能等技术，构建高性能的人工智能基础设施和AI中台，同时搭建起能够支撑通用AI与生成式AI模型训练及全流程开发的大模型平台，形成一套完善且高效的AI开发工具链。

深圳大学

龚黎旰 13823535970

为全面提升校园安全管理水平与校园安全保障能力，拟采用AI视频综合分析技术、智能物联感知系统、大数据风险评估平台等创新技术或解决方案，通过多维度数据采集与分析，实现对校区各类安全风险的实时监测、精准预警与高效处置，全方位提升校区安全管理水平的成效。主要场景需求包括： 能全面覆盖校区各个区域的各类监控设备和感知终端，包括教学楼、宿舍公共场所、操场、停车场等，对不同场景下的人、物、车及设备设施状态进行准确识别与分析；建立统一的安全管理平台，实现信息的集中展示与快速处理；具备高效的预警通知机制，确保相关人员能及时收到并响应预警信息。

深圳市福田区教育局

熊强盛 18064579309

围绕教育便民、教研教辅和自主学习，构建教育大模型应用，推动教育智能升级，覆盖教学各 环节，实现个性化的教育服务。 1.人工智能辅助个性化便民服务。在教育政策、教育咨询、教育锦囊、心理健康等四个具体 工作场景中，为市民提供及时、科学信息服务，确保业务和技术深度融合、安全可信。 2.提升教学效果评估的科学性和客观性。运用数据分析技术，提供客观、量化的教学反馈， 解决传统评估主观性强、缺乏数据支撑的问题，帮助教师明确教学改进的方向。 3.实现教学减负提质。通过 AI 在教师教育教学全流程中的深入应用，显著减轻教师日常教学 负担，为教师提供更加高效、便捷的教学辅助工具。 4.建设学科高质量数字资源体系。建设素养导向学科智慧资源，促进教学全流程智能化改造。 5.人工智能助力知识库升级。利用大模型进行数据管理，构建一个增强型知识库，并通过模 型来理解市民的问题，以高质量地提供专业知识。 6.构建全流程自动化的教学评估体系。提高教学评估效率，并实现教学评估的常态化与规模 化，确保每位教师能够自主开展及时、定期的教学反馈。 7.建设更加灵活的个性化培训机制：针对不同教师的教学情况和学习需求，提供个性化的培 训课程和资源。 8.探寻课堂教学模式新样态。搭建智能教学应用平台，推动教学方式的变革与创新。形成教 学新样态，提升师生数字素养与技能。

罗湖区教育局

罗湖区教育局 李阳 13714018105

围绕社会场域与学校教育融合的理念，从课程资源、学习平台、辅助教学、教师培养、学习方 式等方面，实现中小学人工智能教育的全面普及。 1.备课场景：提供备课类 AI 助手协助老师快速完成人工智能或跨学科融合课程的教学设计、 课件内容等备课工作。 2.授课场景：老师可使用学习平台开展课堂教学，并使用图像识别、语音识别等 AI 体验工具， 让学生通过实际体验来学习人工智能。 3.人工智能体验场景：开放已通过国内备案的通用大模型，老师在可控范围内引导学生体验 前沿人工智能技术，提升人工智能素养。

市教育局

市教育局 何琼 13651444802 纪显俐 0755-25115215